Внушение ребёнку веры в свои силы

Слушая чтение книги И. Винокурова «Самолёт летит», 6 – 7 — летние дети узнавали много нового о самолётах. В книге говорится о том, как самолёт в поле работает, как пробираются сквозь туман отважные лётчики в далёкое Заполярье, как они помогают людям в сельском хозяйстве. Автор книги «Самолёт летит» знает тонкости профессии лётчика и сумел рассказать детям много увлекательного. Под влиянием книги дети начинают мысленно в игре становиться то лётчиками, то радистами, то штурманами. Вместо каких-то беспорядочных движений с игрушками-самолётами, которые часто и вовсе лежали незамеченными, у детей стали появляться увлекательные игры. В роли лётчика ребёнок стремился то к правильному «взлёту», то к правильной «посадке». Дети строили красивые постройки ангаров, аэродром, метеорологические станции для своих игр. Зимой из снега дети конструировали горы, через которые они совершали свои «полёты», а летом, приехав на дачу, строили горы из сучьев и щебня.

Игры по сюжету книги «Самолёт летит» стали длительными. Их воспитательная ценность – в том, что они объединяют детей в дружный коллектив, вызывают у них желание, играя, создавать красивые постройки, расширяют их представления, развивают речь. В процессе игры обогащается словарь детей, можно в детских разговорах услышать слова «ангар», «старт», «пассажирский самолёт», «санитарный самолёт», «штурман», «радист», «механик», «пилот». О самолёте начинают говорить, что он «оторвался от земли», «кружит над аэродромом» и т. д.

Игра даёт толчок к развитию детского изобразительного творчества. Дети лепят из пластилина пассажиров, лётчиков.

Сказки, потешки и частушки, художественная литература способствуют развитию речи и мышления ребёнка.