Психология детской жадности

Психология детской жадности

В жизни маленького ребенка есть ряд «сложных» периодов. Один из них наступает тогда, когда ребенок отказывается делиться игрушками, сладостями и т. д. Родители начинают паниковать – в семье растет жадина! На самом деле это не так. Проявление детской жадности это не совсем обычное нежелание делиться. Это отстаивание ребенком права собственности и своей независимости.
 Жадность – это не врожденная черта характера, это своеобразная реакция на сложившуюся ситуацию. Многочисленные исследования показали, что дети, которым не хватает родительской любви и внимания, чаще проявляют чувство жадности, более жестко отстаивают свое право собственности. В таком случае поможет только улучшение микроклимата в семье, все другие способы борьбы окажутся бесполезными.
 Другая ситуация, когда ребенок в процессе изучения и понимания мира приходит к осознанию слова «мое». Он начинает понимать, что игрушки, одежда принадлежат ему, и понимает эти вещи как часть самого себя, свое продолжение. Для ребенка «мое» – это часть его собственного «я». Отсюда и возникает конфликт, когда на улице мама требует отдать часть самого себя какому-то незнакомому малышу. Ребенок не понимает, почему он должен это делать, и начинает думать, что чужой ребенок для мамы дороже, чем он. К тому же, если ребенок осознал слово «мое», это вовсе не означает, что понятие «чужое» тоже стало ему доступно. Зачастую ребенок в песочнице начинает отбирать чужие игрушки и плакать, если ему не дают это делать просто потому, что он, в силу детского эгоцентризма, считает эти вещи тоже своими, не понимая, почему они могут принадлежать другим.

 Вот несколько способов «лечения и профилактики» детской жадности:

 • похвала за проявление щедрости; • родительский пример; • избегание конфликта (например, не стоит брать на улицу самые любимые игрушки); • нельзя ругать и называть ребенка жадным, иначе он усвоит это поведение и будет считать его нормальным; • терпеливое многократное повторение преимуществ щедрого поведения; • уважение права ребенка на собственность; • сказкотерапия против жадности; • проведение «праздника щедрости».
 Родители ребенка, проявляющего жадность, чаще заботятся не об интересах собственного малыша, а об общественном мнении. Это в корне неверно. Важно учитывать потребности своего ребенка и его право распоряжаться своими игрушками так, как он того хочет. Другое дело, что распоряжаться ими он еще не умеет. В этом-то и состоит главная задача родителя – научить. Если просто силой заставлять ребенка делиться, то в результате, когда ребенок вырастет, это приведет к расточительности и безволию. Родители должны не только словом объяснять правила поведения, но и подкреплять это делами. Пример родительского поведения – вот что будет копировать ребенок, независимо хотят они того, или нет.
 Чтобы ребенок не на словах, а вживую увидел плюсы проявления щедрости, нужно показывать правильные мультики и читать хорошие сказки про доброту и щедрость. Например, сказка С. Я. Маршака «Кошкин дом» или А. С. Пушкина «Сказка о Золотой Рыбке».
 Еще одним способом увидеть практическую «выгоду» от щедрости является устройство праздника, на котором ребенок будет дарить друзьям подарки и сюрпризы. Необязательно тратить много средств на подарки, ведь удивить маленьких детей очень просто – достаточно сделать красивую поделку из бумаги или слепить фигурку из пластилина. Ребенок, когда будет дарить эти игрушки, своими глазами увидит радость и улыбку других детей и поймет, что это результат его поведения, можно назвать это его достижением.
 В итоге главным в воспитании детей все равно остается родительская забота. Помните о том, что щедрым станет тот, кто чувствует любовь и уважение близких.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Adblock
detector